Ditemukan 10679 hasil untuk kategori 'Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan'
| No | Judul | Kategori | Waktu Diupload | Dilihat | Aksi |
|---|---|---|---|---|---|
| 8501 | Pendekatan Semantik Terhadap Al-Qur’an Perspektif Toshihiko Izutsu | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:27 wib | 878 kali | Buka Link |
| 8502 | Implikasi Konsep Filsafat Pendidikan Ibnu Sina dalam Pembelajaran Bahasa Arab | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:27 wib | 877 kali | Buka Link |
| 8503 | Sinonim dalam Al-Qur’an Surah Ar-Rahman | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:26 wib | 871 kali | Buka Link |
| 8504 | Meningkatkan Penguasaan Mufradat Peserta Didik | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:25 wib | 870 kali | Buka Link |
| 8505 | Analisis Balagah | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:23 wib | 875 kali | Buka Link |
| 8506 | Tujuan Penggunaan Kalimat Interogatif (al-Istifhām) dalam al-Qur’an: | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:22 wib | 870 kali | Buka Link |
| 8507 | Representasi Nilai Moral Tokoh dalam Film ذيب Karya Naji Abu Noar | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:22 wib | 883 kali | Buka Link |
| 8508 | Analisis Jinās dalam Surah Yusuf: Keindahan Retorika dan Pengaruhnya Terhadap Makna | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:21 wib | 878 kali | Buka Link |
| 8509 | Evaluasi Kurikulum Bahasa Arab Melalui Pendekatan Linguistik Terapan | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:20 wib | 875 kali | Buka Link |
| 8510 | Stilistika Al-Qur'an: Kajian Ma’ani dan Badi | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:20 wib | 878 kali | Buka Link |
| 8511 | Stilistika al-Iltifat dalam al-Qur'an: | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:19 wib | 875 kali | Buka Link |
| 8512 | الطباق في الجزء السابع والعشرين | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:18 wib | 872 kali | Buka Link |
| 8513 | Uslub al-Iltifat dalam Perspektif Ilmu Ma’ani dan Ilmu Badi’: Studi Analisis Komparatif | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:17 wib | 861 kali | Buka Link |
| 8514 | Penguatan Reading Comprehension Pada Mahasiswa Intensif Bahasa Arab | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:17 wib | 871 kali | Buka Link |
| 8515 | Critics' Thoughts on the Development of Arabic Literature Criticism in the Umayyad Era | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:15 wib | 880 kali | Buka Link |
| 8516 | Gaya Bahasa Dalam Puisi Tu’āẓmnī Żanbī Karya Imam Syafi’i: Analisis Stilistika | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:15 wib | 873 kali | Buka Link |
| 8517 | العربية وسيلة أساسية لفهم النصوص الشرعية | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:14 wib | 876 kali | Buka Link |
| 8518 | الأدلة القرآنية ومناقشتها عند إبراهيم مصطفى | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:13 wib | 874 kali | Buka Link |
| 8519 | Penerjemahan Adaptasi Zahratu Al-Birsim Karya Kamil Kailani | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:13 wib | 878 kali | Buka Link |
| 8520 | Hubungan Kompetensi Sosial Guru Bahasa Arab dengan Motivasi Belajar Siswa | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:12 wib | 887 kali | Buka Link |
| 8521 | Bentuk Diskriminasi Pada Cerpen Dūmah Wad Ḥāmid Karya Ṭayyib Ṣāliḥ | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:12 wib | 864 kali | Buka Link |
| 8522 | Representation of Longing and Waiting for Lover in the Lyrics of Saalulinnas Song | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:11 wib | 873 kali | Buka Link |
| 8523 | طريقة تعليم مهارة القراءة على صف الأول | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:11 wib | 872 kali | Buka Link |
| 8524 | Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab bagi Mahasiswa Pemula | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:10 wib | 879 kali | Buka Link |
| 8525 | The Radical Subject Of Mariam In Madrasah Al-Rawabi Li Al-Banat Movie | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 21:09 wib | 877 kali | Buka Link |
Untuk Wilayah Kab. Tebo dan Sekitarnya
Memuat tanggal...
